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Ingénierie pédagogique et co-construction des programmes en intra

Nous appliquons le modèle ADDIE afin de concevoir des programmes coconstruits avec le bénéficiaire de l’action de formation.

ETAPE 1

Analyse

Identification, récolte et analyse tous les éléments qui serviront à orienter la conception du dispositif. Eléments pris en compte : les besoins de formation, les caractéristiques de la cible, le contexte dans lequel s’insérera la formation, les ressources existantes pouvant être utilisées ou adaptées pour le système d’apprentissage, les contraintes de temps et de budget liées au projet.

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ETAPE 2

Design / Conception

Spécification des objectifs pédagogiques, construction de l’architecture de la formation (ordre, contenus et outils de chaque module) et définition de la stratégie de formation.

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ETAPE 3

Développement des contenus et activités

Construction des outils et médias définis lors de la phase précédente.

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ETAPE 4

Implémentation / implantation

Logistique de la formation : réservation de salle, envoi des convocations, mise à disposition des ressources (documents, plateforme).

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ETAPE 5

Evaluation de la qualité et l’efficacité de l’action de formation

du stagiaire : à chaud, à froid du manager à froid : retour sur investissement de l’action de formation

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C’est parti !
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